Материалы и публикации
Каталог практик, методических материалов и аналитики БПОО, РУМЦ СПО и ПОО, включая отдельную подборку публикаций журнала «Доступная среда» по вопросам инклюзивного образования. Поиск и фильтры работают в пределах этой страницы.
Материалы
Постановление № 102: обязательная цифровая доступность официальных сайтов для инвалидов по зрению с 1 марта 2026 года
С 1 марта 2026 года вступили в силу требования к обеспечению для инвалидов по зрению доступности информации на официальных сайтах государственных органов, органов местного самоуправления и подведомственных им организаций. Основание — постановление Правительства РФ от 07.02.2026 № 102.
БПОО: системная профориентационная работа со школьниками с ОВЗ (модель и рекомендации)
Практика взаимодействия со специальной (коррекционной) образовательной организацией: цели, содержание, эффект.
Обожжённый, но не сломленный: история первокурсника (практика поддержки и обучения)
История адаптации и поддержки обучающегося: элементы сопровождения, информирования и включения в среду.
Методическая карточка: базовые улучшения цифровой доступности для ПОО
Что проверить на сайте, как исправить типовые ошибки и какие элементы интерфейса требуют первоочередного внимания.
Проблема и решение: как уйти от формального подхода к доступности
Обезличенный разбор типового барьера и практический алгоритм исправления с чек-листом самопроверки.
К вопросу о нормативно-правовом обеспечении доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации
Автор: О.В. КРАСЮК. Материал посвящён правовым аспектам обеспечения доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации.
Обеспечение информационной доступности образовательных услуг в высшем учебном заведении для лиц с нарушением зрения средствами тифлокомментирования
Автор: И.Е. РОСТОМАШВИЛИ. Рассматриваются вопросы информационной доступности образовательных услуг в высшем учебном заведении для лиц с нарушением зрения с использованием тифлокомментирования.
Дом, где пробуждается душа. К вопросу об образовании детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: В.А. КУПРИЯНОВ. Публикация посвящена вопросам образования детей с ограниченными возможностями здоровья и организации поддерживающей образовательной среды.
Стратегия построения и реализации индивидуальной образовательной и карьерной траектории для обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Н.В. ЛЕВАДНАЯ. Рассматривается стратегия построения индивидуальной образовательной и карьерной траектории для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
О деятельности сети ресурсных учебно-методических центров по развитию инклюзивного высшего образования
Автор: А.А. БИКБУЛАТОВА. Материал раскрывает деятельность сети ресурсных учебно-методических центров по развитию инклюзивного высшего образования.
Настоящее и будущее сети ресурсных учебно-методических центров по развитию инклюзивного высшего образования
Автор: А.А. БИКБУЛАТОВА. Публикация посвящена текущему состоянию и перспективам развития сети ресурсных учебно-методических центров инклюзивного высшего образования.
Рекомендации по организации учебного процесса студентов с нарушением зрения
Автор: А.Н. КАМЫНИН. Представлены рекомендации по организации учебного процесса студентов с нарушением зрения.
К вопросу обеспечения доступности среднего профессионального образования для инвалидов (по материалам прокурорских проверок в Красногвардейском районе Санкт-Петербурга)
Автор: Г.Ф. САФОНОВА, Д.П. ПЕТРАКОВ. Материал подготовлен по результатам анализа вопросов доступности среднего профессионального образования для инвалидов на основе материалов прокурорских проверок.
Проектный подход к решению вопросов доступности профессионального образовательного учреждения на примере Санкт-Петербургского Охтинского колледжа
Автор: Г.Н. КРАСНОВСКАЯ, В.Ю. КУКЛИНА. Рассмотрен проектный подход к решению вопросов доступности профессионального образовательного учреждения на конкретном практическом примере.
Системные ошибки при решении отдельных задач формирования инклюзивной образовательной среды в учреждениях среднего профессионального образования
Автор: Д.П. ПЕТРАКОВ, Д.Р. МАКЕЕВА, С.П. ИВАНОВ. Публикация посвящена типовым системным ошибкам при формировании инклюзивной образовательной среды в учреждениях среднего профессионального образования.
Роль технических средств реабилитации в инклюзивном образовании для людей с нарушением опорно-двигательного аппарата
Автор: А.Ю. ЛИТУС, Г.П. ФЕСЬКОВ, Т.Ю. ГУСАК. Рассматривается роль технических средств реабилитации в инклюзивном образовании для людей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
Дистанционное обучение младших школьников с нарушением слуха. Плюсы и минусы
Автор: Ю.Ю. КЛИМЧУК. Анализируются преимущества и ограничения дистанционного обучения младших школьников с нарушением слуха.
Инклюзивное профессиональное образование – дело новое, творческое и необходимое
Автор: И.А. ФАХРЕТДИНОВА, Е.В. МАТВЕЕВА. Публикация посвящена развитию инклюзивного профессионального образования и значению творческого подхода в данной сфере.
Особенности ведения практических занятий с учащимися с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья
Автор: А.А. ИВАНОВА. Материал раскрывает особенности организации практических занятий с учащимися с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья.
Педагогическое сопровождение совместной деятельности дошкольников с нарушенным и сохранным зрением в условиях инклюзивного образования
Автор: О.Г. БОЛДИНОВА. Рассматриваются вопросы педагогического сопровождения совместной деятельности дошкольников с нарушенным и сохранным зрением в условиях инклюзивного образования.
Ассистивные средства или ассистивные технологии: к вопросу о терминологии
Автор: О.В. БОГДАНОВА. Публикация посвящена уточнению терминологии в сфере ассистивных средств и ассистивных технологий.
«Мы разные, мы равные»: инклюзивное обучение в школе «Абсолют»
Автор: Р.В. ПАРФЕНОВА. Практический материал об организации инклюзивного обучения в школе «Абсолют».
Экосистема «Абилимпикс» как механизм комплексной профессиональной реабилитации людей с инвалидностью и учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Д.Р. МАКЕЕВА. Рассматривается экосистема «Абилимпикс» как механизм комплексной профессиональной реабилитации людей с инвалидностью и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Отчет о круглом столе «Актуализация паспортов доступности профессиональных образовательных организаций для инвалидов»
Автор: Редакция журнала. Отчет о профессиональном обсуждении вопросов актуализации паспортов доступности профессиональных образовательных организаций.
Отчет о круглом столе «Путь в инклюзивную жизнь: ожидания и реальность»
Автор: Редакция журнала. Отчет о круглом столе, посвящённом ожиданиям и реальности инклюзивной жизни.
Приветственное слово участникам круглого стола. Три соображения по поводу современного инклюзивного образования
Автор: О.Н. СМОЛИН. Выступление посвящено ключевым соображениям по вопросам современного инклюзивного образования.
О применении разных форм речи в современном образовании детей с нарушением слуха
Автор: Т.В. НИКОЛАЕВА, Т.А. СОЛОВЬЕВА. Рассматриваются различные формы речи в современном образовании детей с нарушением слуха.
Пространственно-предметный компонент инклюзивной образовательной среды: технический аспект
Автор: А.В. ГОЛУБЧИКОВА. Материал раскрывает технический аспект пространственно-предметного компонента инклюзивной образовательной среды.
Адаптивная физическая культура и спорт как факторы учебно-воспитательного процесса
Автор: Л.П. АБРАМОВА. Публикация посвящена роли адаптивной физической культуры и спорта в учебно-воспитательном процессе.
Современные технические возможности для формирования инклюзивной образовательной среды
Автор: Е.П. МАРКОВСКАЯ. Рассматриваются современные технические возможности для формирования инклюзивной образовательной среды.
Современные адаптивные технологии для оснащения специальных школ для незрячих и слабовидящих детей
Автор: С.Н. АДИГЕЗАЛОВА, С.Г. ВАСИЛЬЕВА. Публикация посвящена современным адаптивным технологиям для оснащения специальных школ для незрячих и слабовидящих детей.
Предложения по совершенствованию требований доступности интернет-ресурсов в системе образования
Автор: Д.П. ПЕТРАКОВ. Материал содержит предложения по совершенствованию требований доступности интернет-ресурсов в системе образования.
Профориентация – это не про выбор профессии, а про выбор себя
Автор: А.А. ЛЮБИМОВ, М.В. АЛЕКСАНДРОВИЧ, С.Г. КРЕЧЕТОВ. Публикация посвящена современному пониманию профориентации как выбора индивидуальной траектории и профессионального самоопределения.
Если вы представляете БПОО, РУМЦ СПО или профессиональную образовательную организацию и хотите опубликовать практику — Подать материал.
