ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ КАК ЧАСТЬ СИСТЕМЫ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО СПОРТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

И.И. БУДАРИНА, директор ГАОУ НОС (К) школы-интерната, Нижний Новгород В статье рассматривается и обосновывается возможность создания на базе Нижегородской областной

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА. ПЛЮСЫ И МИНУСЫ

Ю.Ю. КЛИМЧУК, педагог-психолог высшей квалификационной категории государственного бюджетного образовательного учреждения школы-интерната №33, Санкт-Петербург Из опыта работы педагогов в период пандемии

ПОЗДРАВЛЯЕМ С НАГРАДАМИ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ

Редакция журнала поздравляет своего автора и соратника Анну Андреевну Богдан, педагога-организатора школы №340 Невского района Санкт-Петербурга, руководителя школьного музея «Истоки