ФОРМИРОВАНИЕ ДОСТУПНЫХ ИНКЛЮЗИВНЫХ МУЗЕЙНЫХ ПРАКТИК КАК ЗАЛОГ РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ РЕСУРСОВ ШКОЛЬНИКОВ

И.Е. РОСТОМАШВИЛИ, кандидат психологических наук, доцент ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии», эксперт Комиссии Общественной палаты РФ по доступной

О ПРОЕКТЕ «ИНКЛЮЗИВНЫЙ МУЗЕЙ» В НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОЕКТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «БОЛЬШИЕ ВЫЗОВЫ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА «СИРИУС»

Материал подготовлен совместно с пресс-службой «Сириуса» В национальном образовательном центре для одаренных детей «Сириус» (Краснодарский край) с 1 по 24